2017年暑假伊始，湖北省博物馆“礼乐学堂”经过精心准备，重磅推出《古代“六艺”》系列课程，备受欢迎。
此系列课程的一大创新和特色是，紧密依托湖北省博物馆馆藏优势，以珍贵文物资源为切入点，以周代官学要求学生掌握的“六艺“为重要线索，通过古今对比，运用多种教学手段和教学理念，引导公众在深入了解古代教育体系基础上，感悟中华文化的博大精深。
古代“六艺”指的是中国周朝的贵族教育体系，要求贵族学生掌握六种基本才能，即礼、乐、射、御、书、数；同时，它们也是串联起中国古代传统文化的一条重要线索。“六艺”的特点是文武并重、知能兼求，并注意年龄差异和学科特点，从而在教育上有所区别。
为了让青少年及其家庭主动接受博物馆文化的熏陶，“礼乐学堂”全新研发了该系列课程，学习内容丰富多样，体验方式生动活泼，旨在通过富有创意且形式多样的体验实践，为公众开启一段难忘的博物馆历史文化探索之旅。
一、《六艺之“礼”》带领公众感知古代品德教育
“六艺”之礼包含了政治、道德、爱国教育、行为规范等多个方面，为“六艺”之首。《六艺之“礼”》课程将展厅“讲礼”、视频“观礼”、互动“行礼”等环节密切结合，引导公众在了解“九鼎八簋”、“铜匜”、“铜盘”等珍贵文物的基础上，深入了解“礼”中的吉礼、凶礼、嘉礼、宾礼、军礼等重要内容；并借助精选的 “西门豹治邺”故事等视频资料，进一步感悟“礼”作为承担政治宗法及伦理道德规范教育方面的重要作用；本课程的一大特点是体验形式更加生动活泼，为了让少年儿童切身感受礼仪在古代生活中的重要作用，还设置了邀请受众换上华丽的古代服饰，共同学习“揖礼”等环节，使人们亲身体会古人谦恭温和的人际交往态度。
二、《六艺之“乐”》 带领公众探寻古代音乐课程
六艺中的“乐”指的是音乐、诗歌、舞蹈等，诗、乐、舞是贵族子弟的立身之本，因此“乐教”非常重要，要求贵族子弟从很小的时候就要加以练习；《“六艺”之“乐”》通过多种教学方法和艺术手段，旨在锻炼学生擅长辞令、擅于舞蹈表演的素养。课程将展厅赏析、传统文化体验、吟诵古诗及手工制作等环节紧密串联，通过对“曾侯乙”编钟、编磬等珍贵音乐文物进行全面系统介绍，引导亲子家庭在探秘古代“八音”基础上深入了解古代六艺之“乐”；触摸体验及演奏编钟环节提高了亲子家庭参与课程的积极性，深入体验古代六艺之“乐”的奥秘；通过语言讲解、比兴、吟咏、诵唱等艺术方法带领人们感受“乐”的魅力。
“六艺”之礼乐课程在寓教于乐中引导和培养了受众对传统文化的兴趣，并树立良好的道德品质和礼仪规范。
三、《“六艺”之“射”》 带领公众体验古代的体育课程
《论语》中记载：“君子无所争，必也射乎，揖躟而升，下而饮，其争也君子。”因此，“射”不但是一种体育活动，更是一种修身养性、培养君子风度的方法，是古人文武兼备的重要素养。古代的“射艺”主要包含两个运动：射箭和弹弓，其中由于射箭在军事和狩猎活动中具有重要的作用，因此备受古人重视。
《六艺之“射”》课程在引导少年儿童了解箭矢、弓箭、楚人装矢器具等珍贵文物基础上深入了解“射”艺在古代贵族生活中的重要作用。其中，在古代广泛流行的“投壶”就来源于“射”艺；投壶所用的器具，除了壶、箭矢之外，还包括各种盥洗用具和酒樽之类，同样是典型的贵族礼仪活动。投壶礼在古代十分盛行，一直延续至清末，课程着重通过“投壶体验”等互动环节，让少年儿童在亲身体验这一典型贵族礼仪活动基础上感受古代体育活动的魅力。
四、《六艺之“御”》 带领公众深入玩转古代的体育课程
六艺中的“御”指的是驾驭马车的技术，当时的战马和战车的多少与国力强弱息息相关，因此“御”也成为了重要教学内容。马车在古代是十分重要的交通和作战工具，曾侯乙展厅中展出的一件件战车部件及战马甲胄，为少年儿童展现了先秦时期车辚辚、马萧萧的壮观场面。“御”又延伸出“驾驶学”和“管理学”功能。《六艺之“御”》课程侧重典故启发，通过历史上发生的“赵襄王学御于王子朝”和“田忌赛马”经典案例，为少年儿童诠释了驾驭之术不仅仅是一种斗勇，更是一种斗智，包含对某一问题在运筹学、驾驭学、领导学方面的综合优化水平。
六艺中的“射”、“御”类似于今天的体育课，更侧重于对学生技能的培养，六艺之“射”、“御”以此为立足点研发课程，受到公众喜爱。
五、《六艺之“书”》 带领公众体会古代的语文课程
《六艺之“书”》课程在介绍文字的起源、发展的基础上引导少年儿童感受中华文字的博大精深和源远流长，借助文物上的珍贵铭文启发少年儿童深入学习文字的造字方法，并通过“小小书法家”等实践环节培养少年儿童良好的书写习惯与书法绘画素养。
课程将展厅识字寻宝与书法练习密切结合，在寻找所书写的生僻字与对展厅文物相对应的过程中，着重培养少年儿童观察、分析、思考的能力。
六、《六艺之“数”》 带领公众学习古代的数学课程
六艺之“数”指的是计算、数学的技术，现代已经延伸为“数理化”之数。中国古代数学很早就已经十分发达，古代数学家把数学的起源归于《周易》等。《六艺之“数”》课程在带领少年儿童到展厅寻找与“数”相关的文物基础上，重点介绍竹简中的相关数字记载，并通过“曹冲称象”等精选视频加深少年儿童对数量关系的理解，让他们明白“数”不仅指数字，还包括周易八卦中的“数、理、象”，以进一步理解“数”的深刻内涵。同时，引导少年儿童将自己喜欢的数字进行组合，通过“算术大比拼”等特色体验环节，让少年儿童体验数学之美，进而激发他们学习数学的乐趣和探求知识的强烈愿望。
“六艺”课程自7月中旬全面启动以来，受到公众好评，课程预约不断，还吸引了北京、苏州等全国多地公众前来参加体验。为满足公众全面了解古代教育体系的强烈愿望，“礼乐学堂”将继续在暑期持续举办“六艺”系列课程。并将在暑期课程结束后，结合征集到的意见进一步完善，分解出针对不同年龄段群体的课程，更好地服务社会。
