“原来元青花四爱图梅瓶上的四爱图，是古人跨时空致敬先贤的表达方式！”“老师，你看我绘制的梅瓶插上这枝白梅，有没有一点‘墙角数枝梅，凌寒独自开’的意境？”《元青花四爱图梅瓶的故事》课堂上“小讲述人”们积极与老师互动。
2025年7月9日，“荆楚故事我来讲”夏令营第三课为同学们定制沉浸式解密元青花四爱图梅瓶课程，通过陶瓷知识课、梅瓶人物对话、诗文吟诵、青花工坊等教学形式，实现深度感知文物，深受同学们喜爱。
陶瓷知识课上，社教老师结合北馆《馆藏历代陶瓷展》讲述陶器与瓷器的诞生、发展、特点等知识，“石器时代的朋友们”视频以陶塑人物、动物的视角动态演绎了新石器时代陶器的制作、使用与人们生产生活的关系；“瓷器知多少”以陶瓷器区别为切入点，引导同学们了解不同时期代表性的瓷器品种与烧制技术革命。
梅瓶人物对话环节，重点聚焦镇馆之宝元青花四爱图梅瓶，从梅瓶的器型特点、装饰纹样、人物故事等方面揭示它的珍贵之处。
当元青花四爱图梅瓶高清细节图展现时，同学们争相吟诵关联诗词名篇：“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明爱菊），“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”（林和靖爱梅鹤），“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”（周敦颐爱莲），“幽兰生前庭，含薰待清风”（王羲之爱兰）。大家在吟诵中理解“四爱”不仅是古人的志趣，更是中华君子精神的体现。
最有创意的莫属“青花工坊”实践环节了，同学们用颜料在素胎梅瓶上创作，再搭配上红、白、粉等颜色的梅枝，让文物美学融入当代生活，那一抹雅致的韵味让人回味无穷。
来源部门：社会教育部
撰 稿：刘晓琪
审 核：钱 红
终 审：何 广
